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2020年咸阳卫生职业学校教育质量年度报告
  点击次数:2006 发布日期:2021/3/12

2020年咸阳卫生职业学校

教育质量年度报告

咸阳市秦都区教育局:

遵照咸阳市秦都区教育局转发《陕西省教育厅办公室关于做好2020年中等职业教育质量报告编制、发布和报送工作的通知》的文件精神,结合我校一年来的教育工作实际情况,现将我校2020年度学校教育质量年度报告如下。

一、 学校情况

1、学校概况

咸阳卫生职业学校是经咸阳市教育局2009年审批[咸政教民[248]号文件]成立的一所全日制民办中等职业学校。学校占地面积6987平方米,建筑面积2765平方米,固定资产135万元。办学11年来,始终以“求真、务实、严谨、创新”为办学理念;形成了“团结勤奋、知行合一、创新奉献”的良好校风。学校现有教职工58人。其中教师48人,本科以上学历占到100%,管理人员10名。广大教师敬业爱岗,为人师表,以自己高尚的品德与人格教育感染学生。管理人员事业心、责任心强,管理工作经验丰富。

为解决生源不足问题,同时提升学校办学层次和教育教学水平,我校先后与陕西中医药大学、西安医学院等高校合作举办成人高等学历教育。在2011年和2016年教育厅组织的高等继续教育校外教学点检查评估中均一次性评定为合格教学点(陕教高【2011】30号、陕教高办【2016】16号)。在2019年高等继续教育校外教学点检查中,经专家组评议确定为合格教学点。

2、学生情况

学校以培养高素质技能型人才为目标,形成了以全日制中职教育为主,成人大专、成人专升本成人高等学历教育为辅的多层次、多渠道办学格局。截止报告日,学校全日制中职在校注册人数106人,成人大专85人,成人专升本828人。学生年度巩固率为98.5%(2019年95.6%),学生巩固率提高。

3、教师队伍

学校现有在编教职工58人,其中专任教师34人(2019年30人),专业课教师28人(2019年28人),双师型专业课教师15人(2019年15人),兼职教师14人(2019年12人),专任教师本科以上学历34人,硕士以上学历8人、高级职称16人。

4、设施设备

学校现有医学类专业实训基地2个,实训基地建筑面积1109平方米,计算机实训场地1个,建筑面积86平方米;现有教学仪器总价值34万元(2019年30万元),生均教学仪器设备值3207元(2019年2839元),同比增长8.9%,生均实习工位数0.72个(2019年0.68个);学校纸质图书总数3400册,生均纸质图书32册(2019年3300册),同比增长3%。

二、学生发展

1、学生素质

学校高度重视学生德育教育,以培养高素质技能人才为目标,文化知识和专业技能并举,毕业证书与资格证书并重,按照教学计划合理安排教学课程。积极开展课外体育活动,增强体质;开展技能竞赛,激发学生的学习兴趣和热情,促进学生学业水平的提升。2020年学生文化课合格率85.6%、专业课合格率92%、体质测评合格率88.6%、毕业率98%、获取资格证书占毕业生总数的62%。

2、在校体验

学校设施齐全,教职工队伍素质高,校园安全管理制度落实到位,文化氛围浓,学生学习兴趣高。经民主测评结果显示:理论学习满意度80.2%、专业学习满意度82.3%、实习实训满意度76.5%、校园文化与社团活动满意度70.6%、生活满意度83.6%、校园安全满意度91%、毕业生对学校满意度86.4%。

3、资助情况

学校高度重视学生资助工作,认真贯彻落实上级相关文件精神,对于助学金的发放严格按照本人申请、集体评议、学校公示、上级部门审核的程序进行,努力做到公平公正。2020年学校共为16人申请助学金3.2万元、为43人免学费6.88万元。

4、就业质量

学校办学以来始终以服务区域经济社会发展为己任,认真配合毕业生做好就业安置协调指导工作,2020年共毕业学生42人,已就业38人,就业率90.5%,初次就业起薪2300元。考入高职专科学校4人,比例为9.5%。

5、职业发展

学校调整专业课程结构,开设《职业生涯规划》课程,培养学生创新创业能力。通过强化素质教育和职业能力教育,加强学生职业生涯指导,提高学生岗位适应能力和岗位迁移能力。

三、质量保障措施

1、专业动态调整

学校根据自身办学特点,努力适应社会需求,通过专业动态调整,结合学校办学优势,2020年向上级业务主管部门申请继续对护理、药剂专业进行招生,并报省教育厅备案。在人才培养、课程设置和教学模式上做了调整,完善了专业教学文件,为教学实施提供了可靠保障。

2、教育教学改革

学校调整教学计划,按要求加强公共基础课的开设,规范教材征订及使用,激发学生学习文化基础课的积极性,培养学生解决问题的能力。加强信息化教育力度和教师信息化教学及应用能力。不断强化专业实训、实验,保证设施建设。

3、教师培养培训

加强校本培训,实现教师能力的可持续发展,从思想上提高认识,更新教学理念,是每名教师意识到转变观念的重要性。学校组织教师先后多次以各种方式外出学习、培训、观摩,收获很大,稳步推进新课改工作。通过以学代培、以课代培、以会代培的方式使教师的教育教学能力得到了显著提高。

4、规范管理情况

学校在办学过程中,严格遵照国家的法律法规,认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《民办教育促进法》等有关规定,落实上级教育部门指示精神,执行学校制订的规章制度和要求,保障学校正常开展教书育人工作,维护教职工、学生的权益。

5、德育工作情况

根据学校实际不断完善德育教育管理的规章制度,以学习传统文化和养成教育为主线,以安全教育为根本,以各种德育教育活动为有效载体,注重培养学生良好的道德品质和行为习惯。充分利用重大节日及活动开展校园文化建设、文明风采活动工作,三月份开展学雷锋活动,以“爱在春天”为主题的志愿者服务活动;四月份祭扫烈士墓,七月份开展“党在我心中”主题教育活动,九月份开展“我为社会献爱心”的精准扶贫志愿者爱心服务活动。

6、党建情况

学校党支部扎实开展“两学一做学习教育组织党员认真学习党章党规、习近平总书记系列讲话,认真讲好专题党课,教育引导党员树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,进一步坚定理想信念,提高党性修养。严格落实三会一课民主评议党员、民主生活会等制度组织党员干部认真学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》,不断加强党支部的纪律建设、作风建设和廉政建设,坚持开展“廉政文化进校园活动

四、校企合作

学校积极围绕区域经济和社会发展大局,坚持以经济发展和培养技能型人才为宗旨,以培训基地为依托,积极探索以技能培训为重点,推进教育教学改革,实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。把学生实习实训工作纳入教育教学之中。大力推进职业教育与经济社会发展的紧密结合。我校与4家单位联合达成协议,不但解决了学生实习实训的问题,同时也为学生毕业就业创造条件。

五、社会贡献

中等职业教育实际上就是一种就业教育,基本培养目标是让学生掌握一定的文化知识,同时具有熟练的专业技能,形成较强的岗位适应能力。在教学过程中坚持以技术技能为核心,以创业精神和创业能力为重点,以理论与实践相结合为途径组织教学,使学生在取得毕业证的同时取得相应专业的资格证书。学校充分利用办学资源和专业优势,积极开展基层卫生医疗机构人员的免费培训,成绩显著,得到一致好评。

六、举办者履责

学校除正常办公开支外,2020年度比2019年度增加投入12.6万元,改善学校办学条件,给教室、办公室安装空调,添置实验器材,改善办公、教学设施。学校在招生、录取、专业设置、教学计划、教育研究等方面在上级教育主管行政部门的指导下,合理安排,统筹管理,大胆改革,推动中等职业教育不断进取。

七、主要问题和改进措施

1、学校基础设施建设需进一步加强。民办中职教育国家投入力度不够,办学场地受限,基础设施及实训实习设备不足,严重制约了学校的发展。改进措施:学校拟决心增加资金投入力度,扩大办学场地,改善办学条件。同时拟联合企业,通过企业资金投入,扩大学校实验实训场地,补充设备。

2、招生难度大。由于社会对中等职业教育的认识不够,特别是民办教育在职业教育中的地位不被社会认可,致使办学规模不大。改进措施:加大招生宣传力度,树立良好的品牌观念和自身形象,走有我校专业特点的发展之路。加强教育教学管理,不断提高教育教学质量,增加招生宣传的吸引力。

3、校企合作不够深入,没有真正的让企业在学校教学工作中发挥作用。企业参与专业建设和人才培养的积极性不高,校企合作机制不够完善。改进措施:加强校企合作力度,激发企业参与人才培养的积极性,建立完善校企合作的长效运行机制。

 

                                       咸阳卫生职业学校

                                          2021年1月11日


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